初中畢業(yè)沒有考上高中，大學畢業(yè)沒有考上好大學！我該怎么辦？沒有學歷、沒有目標；沒本領(lǐng)，沒有經(jīng)驗。選擇技能型人才發(fā)展，讓未來多種選擇！

在“雙減政策”下，職業(yè)教育即將獲得新的發(fā)展機遇，最近南方周末發(fā)表的一篇文章《“棄北大讀技校”，周浩十年“歧途”》，轟動全網(wǎng)。 主人翁周浩，10年前毅然決然從北京大學退學，轉(zhuǎn)學至北京工業(yè)技師學院，畢業(yè)后留校任教5年，“為了當好老師的老師”，打算攻讀教育學，實現(xiàn)發(fā)展職業(yè)教育的抱負。

那么，北大退學讀技校，技能型人才未來發(fā)展空間到底有多大！

職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率高達95%

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)院校畢業(yè)生一次性就業(yè)率高達95%以上，反而大學畢業(yè)生的一次性就業(yè)率低，每年一到金三銀四的招聘季，都出現(xiàn)了就業(yè)難的現(xiàn)狀。

職業(yè)教育專業(yè)選擇范圍廣

對于文化課成績薄弱、動手能力強的學生來說，職業(yè)教育專業(yè)多樣化，更容易找到自己感興趣的方向，從而繼續(xù)學習深耕，培養(yǎng)成為稀缺的技術(shù)性人才。 

例如：長沙新東方烹飪學校開設(shè)的中餐、西餐、西點等專業(yè)都是當下初中畢業(yè)生爭相選擇的熱門專業(yè)，幼兒健康管理專業(yè)更是登上2021年十大熱搜榜單。無論哪個專業(yè)，長沙新東方都以培養(yǎng)專業(yè)性技能人才為目標，以實際操作為主，實戰(zhàn)教學，讓學子真正掌握一技之長。

選擇職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能

當進入社會工作，企業(yè)一定更偏向有實操、實踐經(jīng)驗的學生就業(yè)，而職業(yè)教育正是強調(diào)職業(yè)技能技術(shù)的培養(yǎng)，學習方式以動手為主，學習環(huán)境模擬真實就業(yè)場景，學校提供技能學習+證書服務(wù)。

職業(yè)教育政策更有利

今年，職業(yè)教育改革力度擴大，職業(yè)教育校企合作等渠道拓寬，足以見得社會對職業(yè)技能人才的需求日漸高漲。

長沙新東方與諸多優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立校企合作，為企業(yè)定向培養(yǎng)專業(yè)人才。長沙新東方的學子也獲得許多企業(yè)的青睞，企業(yè)為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才建立教育基金等，技能人才在當今社會備受關(guān)注。

如今的就業(yè)環(huán)境，早已不是讀大學才能找到好工作，對于想通過學習一項專業(yè)技能，來提升自我核心競爭力及就業(yè)率的學生來說，職業(yè)教育不失為正確選擇。

擇校長沙新東方，共享職業(yè)教育新機遇！