幼兒教育是我國基礎(chǔ)教育的開端，也是學(xué)生后續(xù)教育的基礎(chǔ)，其在當(dāng)今社會(huì)中扮演著非常重要的角色。幼兒教育管理專業(yè)發(fā)展前景怎么樣？學(xué)幼兒教育管理專業(yè)好不好？接下來，我們一起來解讀這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景以及優(yōu)勢(shì)！

幼兒教育管理專業(yè)行業(yè)前景好

近年來，尤其是《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》印發(fā)以來，幼兒教育管理專業(yè)愈發(fā)受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的追捧。隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展和國家三胎政策的開放，幼兒教育越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，幼兒教育管理行業(yè)具有良好的發(fā)展前景。

幼兒教育管理專業(yè)人才缺口大

隨著我國幼兒教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展以及三孩政策的全面放開，必將需要大量幼兒成長(zhǎng)與幼兒健康管理方面的人才。目前，常有學(xué)前專家、全國政協(xié)委員等人士紛紛呼吁我國急需壯大幼教師資隊(duì)伍，幼教專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定居高。

幼兒教育管理專業(yè)就業(yè)覆蓋面廣

幼兒教育管理專業(yè)的就業(yè)面是非常廣泛的，除了常見的幼兒教師，還有健康管理師、營(yíng)養(yǎng)保健師、兒童早教中心、健康管理公司、托幼機(jī)構(gòu)、月子中心、幼兒運(yùn)動(dòng)研發(fā)中心等，擁有廣闊的就業(yè)面。

高素質(zhì)的幼師是市場(chǎng)硬核力量

社會(huì)的高速進(jìn)步，人民生活水平的提高，學(xué)前教育越來越被重視，對(duì)幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的期望越來越高。為迎合社會(huì)整體需求，幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，市場(chǎng)急需大量高素質(zhì)幼師的輸入，從而提升幼師隊(duì)伍整體素質(zhì)。未來，幼教教師群體將會(huì)更加多元化、專業(yè)化、職業(yè)化。

學(xué)幼兒教育管理 就來長(zhǎng)沙新東方

長(zhǎng)沙新東方緊跟市場(chǎng)趨勢(shì)，開設(shè)幼兒教育專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁有幼師教育、學(xué)前兒童教育、保育、評(píng)測(cè)幼兒與管理、幼兒藝術(shù)教育的基本唱、彈、跳、畫、飲食等技能的高技能、高素質(zhì)人才。畢業(yè)后可在各大幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼教機(jī)構(gòu)、特殊部門等單位從事教學(xué)、保育、管理等工作的專業(yè)人員。

我校幼兒教育管理專業(yè)開設(shè)形體與禮儀、美術(shù)與聲樂、舞蹈與舞蹈創(chuàng)編、鋼琴、保育、幼兒教育學(xué)、健康管理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)搭配等理論與實(shí)訓(xùn)課程。同時(shí)，學(xué)校具有健全的升學(xué)通道，該專業(yè)學(xué)員可在校提升學(xué)歷。