據(jù)教育部統(tǒng)計，自2019年起，我國高職3年累計擴招400多萬人。對應(yīng)高職擴招，我國取消了中職畢業(yè)生的升學(xué)比例限制，中職教育的“斷頭路”被打通。根據(jù)北京大學(xué)中國教育財政科學(xué)研究所

2020年全國中職畢業(yè)生抽樣調(diào)查，在近兩萬份樣本中，就業(yè)的比例僅為35%，在約65%升入高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè)的中職生里，約10%升入本科院校。而在長三角和珠三角經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，中職學(xué)生畢業(yè)以后直接升學(xué)的比例已在75%以上，有的省份甚至達到85%以上。

升學(xué)優(yōu)勢

中本貫通（3+4，三年中職，四年本科學(xué)習(xí)），中高職貫通（3+2或五年一貫制），中職對口升學(xué)。對于成績不太理想的同學(xué)來說，如果確定自己不能考上大學(xué)或高中，但是自己內(nèi)心又渴望升學(xué)，選擇職業(yè)教育是十分有優(yōu)勢的一條升學(xué)道路。

選擇職業(yè)教育，參加對口升學(xué)，升學(xué)考試更側(cè)重技能水平考核，而不是文化課成績。職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和普通文化課有所不同，更側(cè)重于動手能力，只要你愿意練習(xí)，就可以掌握一項精湛的技能。

就業(yè)優(yōu)勢

職業(yè)技術(shù)教育偏向于實踐的教學(xué)模式，也使職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更具就業(yè)優(yōu)勢。

A校企共建專業(yè)

學(xué)校和企業(yè)共同合作，打造校企共建專業(yè)，攜手聯(lián)合培養(yǎng)，培養(yǎng)更符合市場需求的人才。

B多途徑促就業(yè)

長沙新東方烹飪學(xué)校深化校企合作，采用多種途徑與企業(yè)合作、促進學(xué)子就業(yè)。企業(yè)研學(xué)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)舉薦就業(yè)等等形式促進學(xué)子順利就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

成長優(yōu)勢

長沙新東方探索建設(shè)學(xué)子終身學(xué)習(xí)服務(wù)機制，從入學(xué)到學(xué)中，再到就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或是升學(xué)，乃至創(chuàng)就業(yè)后、升學(xué)后的持續(xù)成長，每一個發(fā)展階段長沙新東方都將為學(xué)子提供專業(yè)的輔導(dǎo)與幫扶服務(wù)。

職業(yè)教育，前景廣闊

大有作為

選擇職業(yè)教育發(fā)展前景廣闊

長沙新東方烹飪學(xué)校

2023年春季招生進入倒計時~