教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，近兩年全國大約有40%的學生在中考分流后選擇進入中職學校學習。而在一些地區(qū)，這一比例已經(jīng)達到一半，開始與普通高中平分秋色，這也成為一大教育趨勢。

可以說，職業(yè)教育占據(jù)了人才教育的半壁江山，對學生成人成才有著重要意義。而職校生也成為一個不容忽視的群體，需要被看見和重視。

最近，新華社上線的名為《我們的無限可能》的短視頻在短時間內(nèi)刷屏，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)強烈反響。

視頻講述了中國東方教育7名職校生的真實成長故事，他們雖然成長環(huán)境、自身情況不盡相同，但都在職業(yè)教育的大舞臺上，通過自己的努力和學校的培養(yǎng)，在各自熱愛的領(lǐng)域?qū)W有所成，活出了自己喜歡的模樣，并持續(xù)向上突破。

孩子的成長是家長們最關(guān)心的事情之一，上學成為孩子發(fā)展路上的重中之重。當前，社會上對中等職業(yè)教育還存在一定的成見，一些孩子上職校還只是迫不得已將就的選擇，但是普高名額就那么多，內(nèi)卷和焦慮籠罩著一些學生和家長。

這條視頻給人的重要啟示是，每個孩子都有自己的興趣愛好和天賦特長，有自己喜歡和適應(yīng)的成長模式，也有各自的“花期”。從7名職校生的成長歷程可以看出，找到適合自己的發(fā)展路徑是成才的關(guān)鍵。

一些學生對文化課學習不是很“感冒”，但是對實操興趣濃厚，上手快，技能學得扎實，很容易出成績。不少學生在職業(yè)教育中找到了自信和方向，獲得確定感。

“條條大路通羅馬”，人生不設(shè)限，成才也沒有唯一模式。現(xiàn)在，職教升學更加暢通，升入本科、研究生層次學習甚至入讀全球名校已成為可能，且學習期間獲得的職業(yè)技能等級證書也能為日后的發(fā)展增色不少。技能成才正被更多人實現(xiàn)。

技能成才、技能就業(yè)是職業(yè)教育的特色。在就業(yè)形勢嚴峻的情況下，職校生就業(yè)優(yōu)勢明顯。據(jù)了解，中國東方教育的學生推薦就業(yè)率達到了95%以上。高技能和高學歷一樣，都能幫助青年成長成才。

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