親愛(ài)的湖南學(xué)子：

當(dāng)中考放榜的鈴聲敲響，若成績(jī)未能達(dá)到普高線，請(qǐng)不要焦慮。在"技能型社會(huì)"建設(shè)背景下，職業(yè)教育已成為與普通教育并行的成才賽道。以長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)校為例，近年來(lái)已有超60%的畢業(yè)生通過(guò)技能學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)，證明"考不上高中"恰恰可能是發(fā)現(xiàn)自身潛能的轉(zhuǎn)機(jī)。

事實(shí)上，職校畢業(yè)生的出路十分寬廣：既可以升學(xué)，也可以就業(yè)。選擇職業(yè)學(xué)校，五大優(yōu)勢(shì)不容忽視！

我國(guó)經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)做支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批“大國(guó)工匠”，因此，職業(yè)教育大有可為。

凡初中畢業(yè)生、應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生和退役軍人等都可以報(bào)讀職業(yè)學(xué)校。并且近幾年，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)不斷提升，學(xué)校也在持續(xù)擴(kuò)招，國(guó)家政策也在向職業(yè)教育傾斜。

與普通高等教育不同，職業(yè)教育把教授文化知識(shí)與專業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，既彌補(bǔ)文化知識(shí)的欠缺，又能有針對(duì)性地學(xué)到一技之長(zhǎng)。

對(duì)于喜歡動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的吸引力，比選擇學(xué)習(xí)強(qiáng)度大的普高可能更有利于自己今后的發(fā)展。

職業(yè)學(xué)校已逐步從“就業(yè)教育”轉(zhuǎn)向“升學(xué)與就業(yè)并重”。中職畢業(yè)生可以參加普通高考、高職院校單招對(duì)口升學(xué)等，進(jìn)行全日制普通專科或本科學(xué)歷教育，也可以通過(guò)參加自學(xué)考試或成人高考繼續(xù)接受高等教育，同樣可以取得�？�、本科畢業(yè)證書，還可以通過(guò)全國(guó)技能大賽三等獎(jiǎng)以上、省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)等通道免試入學(xué)。畢業(yè)生可以繼續(xù)深造，專升本，本科報(bào)讀研究生等，和通過(guò)普通高中進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生一樣可以走上成長(zhǎng)成才的“立交橋”。

選擇職業(yè)教育，長(zhǎng)沙新東方為廣大初高中生提供多種可供選的專業(yè)：中餐、西點(diǎn)、西餐、酒店管理等等，零基礎(chǔ)可學(xué)，學(xué)子們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。

與普高不同，中職更加注重理論與技術(shù)相結(jié)合，長(zhǎng)沙新東方采用理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容直接對(duì)接崗位需求，讓同學(xué)們可以更加快速的適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)。

長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)校一直著力發(fā)展產(chǎn)教融合，堅(jiān)持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，在與企業(yè)建立深度合作的同時(shí)，采用校企共建的培養(yǎng)模式，讓企業(yè)廚師長(zhǎng)進(jìn)校授課，為學(xué)子分享工作經(jīng)驗(yàn)，使得畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)符合企業(yè)所需，同時(shí)也讓學(xué)子更加輕松就業(yè)。